1、第二批教育实践活动如何贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求？
2、如何贯彻整风精神，坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、开门搞活动、分类指导、领导带头等基本原则？
3、如何深化对第一批教育实践活动特点、经验、成效的认识，在第二批教育实践活动中，进一步把领导带头、层层示范、聚焦作风、体现问题导向等成功经验坚持好、运用好？
4、第二批教育实践活动应该突出抓好哪些重点对象、重点领域，解决哪些“四风”方面的突出问题？
5、如何把第一批、第二批教育实践活动相衔接，巩固第一批教育实践活动成果，推进第二批教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场？
6、如何把开展第二批教育实践活动与加强基层服务型党组织建设结合起来，增强领导班子和党员、干部服务群众的能力和实际效果？
7、如何加强对第二批教育实践活动的组织领导和分类指导？
8、对开展好第二批教育实践活动还有哪些意见建议？